bilimsel araştırma basamakları ile ilgili soruları

BilimselAraştırma Yöntemleri dersi için önceki yıl sınavlarının karışımı ile oluşturulmuş Online Deneme Sınavları'nı çözerek kendinizi test edebilir sınavlara daha hazırlıklı olabilirsiniz. Çıkmış sorular e-öğrenme portalında yayımlanmakta olup öğrencilerin bizlere göndermesi ile sitemize eklenmektedir. Bilimsel Araştırma Basamakları, Bilimsel Araştırma Aşamaları Nelerdir? BİLİMSEL ARAŞTIRMA BASAMAKLARI. 1. Konu belirlenir ( İlgi duyduğun, merak ettiğin bir olay ya da sorun) 2. Sorunun çözümüne yönelik varsayımlar (hipotezler) yazılır. 3. Konuyla ilgili bilgi toplanır (kitap, dergi, gazete vb. kaynaklardan. 5 Araştırma Yöntem ve Modelini Belirleme 6. Verilerin Toplanması ve Analizi 7. Araştırmanın Sonuçlandırılması ve Araştırma Raporunun Yazılması Bilimsel Araştırma Basamakları Nelerdir Bilimsel proje çalışması heyecan ve gözlem ile başlar . Çevremizde çok varlık var ve çevremizde çok değişiklik oldu . Bu BİLİMSEL ARAŞTIRMA YAPIYORUM. Bilimsel araştırmalar yapılırken takip edilmesi gereken yöntemler vardır. Bunlar. 1. ilkönce konu, sorun tespit edilerek gözlem yapılır. 2. Gözlemlerimiz sonucunda ortaya bir hipotez sunma. Hipotez: problem için geçici çözüm yolu bulma, açıklama yapma, varsayım ileri sürme demektir. 3. Sınıf ~ ÖdevArastırma. 10 Nisan 2014 Perşembe. Bilimsel Araştırma Basamakları Örnekleri 6. Sınıf. 1.Konu belirlenir. 6. sıfların sosyal bilgiler öğretmeni Can Bey bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak bir araştırma yapılması için sınıfa 3 konu söyler.Bunlardan birincisi Sultanahmet Camii’ nin tarihi Site De Rencontre Pour Trouver Un Homme Riche. Bilimde araştırma nasıl yapılır, bilimsel olarak araştırmanın yöntemleri nedir, bilimsel araştırma basamakları nelerdir, araştırma nedir gibi bilimsel araştırma basamakları ile ilgili detaylı bilgileri yazımızda ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ KAPSAM Araştırma Teknikleri sunuşu, araştırma yöntemlerindeki farklı anlayışları, yaygın olarak kullanılan araştırma tekniklerini, araştırma basamaklarını, veri toplama ve analizini, yorumunu, rapor yazma esaslarını, kaynakça ve dipnot gösterme tekniklerini kapsamaktadır. Sponsorlu Bağlantılar Temel amaç; araştırma sürecini sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama incelemek, belli başlı bilimsel araştırma yöntemlerini deneysel yöntem, betimleme yöntemi, tarihi yöntem vd. gözden geçirmek ve belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmek için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma tekniklerini ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ AŞAMALARIBelirlenen bir konuda araştırma yapılırken, belli aşamaları takip etmek, çalışmanın daha hızlı ve verimli olmasını sağlayacaktır. Bu aşamalar 8 başlık altında Konusu 2-Araştırmanın Amacı ve Önemi 3-Araştırmanın planlanması 4-Problem Cümlesi 5-Kaynak Taraması Anahtar kelimeler, veri toplama yöntem ve teknikleri Veri türleri/kaynakça ilgili kurumlar, kütüphaneler, ilgili kişiler, internet Verileri toplama/sınıflandırma 6-Varsayımlar 7-Tanımlar ve Sınırlılıklar Araştırmanın içeriği, Başlıklar/alt başlıklar 8-Yazım/sunum rapor yazma teknikleriBilimsel araştırmada verilen bir araştırma konusunu;-Bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olarak yürütebilmek, -Araştırma sonucuna uygun çözüm önerileri geliştirebilmek, -Araştırma konusuna ait çözüm önerilerini analiz edebilmek, -Bilimsel kurallara uygun olarak rapor edebilmek, -Araştırma konusuna uygun amaç, önem, varsayım, sınırlılık ve tanımları yazabilmek, -Araştırma amacına uygun veri toplama aracını uygulayabilmek, -Araştırma verileri üzerinde temel istatistiksel işlemler ve çözümlemeler yapabilmek, -Bulguların yorumlanması ile ilgili özellikleri açıklayabilmek, -Araştırmada elde edilen bulguları yorumlayabilmek, -Araştırma sonucuna göre öneriler geliştirebilmek, -Yapılan araştırmayla ilgili özet yazabilmek, -Araştırma raporunun yazımında dikkat edilmesi gereken kuralları açıklayabilmek, -Kurallarına uygun olarak raporlaştırabilmek, bir araştırma iki evreden oluşur. Bunlar;A-Araştırma Teknikleri Araştırmanın Amacı ve Önemi, Veri Toplama Teknikleri B-Araştırma Teknikleri Rapor Yazma TeknikleriA. ARAŞTIRMA TEKNİKLERİARAŞTIRMANIN AMACI VE ÖNEMİ, VERİ TOPLAMA TEKNİKLERİ-Araştırma yapılacak konuda, amacı ortaya tam koyabilmek, çalışmanın önemini vurgulamak, -Bilimsel araştırma teknikleri doğrultusunda, seçilen konu üzerinde araştırma yaparak, değişik kaynaklardan veri toplamak ve elde edilen verileri doğru olarak analiz edebilmek. -Veri türleri1-Belgesel tarama kütüphane 2-Gözlem 3-Görüşme 4- Yazışma 5- InternetÇalışmanın bu aşamasında dikkat edilmesi gereken hususlar aşağıda konuyla ilgili kaynak taraması yapabilmek1. Konuyla ilgili kaynak eser ve kişileri belirleyip yazma 2. Kaynak taraması için uygun bir plân hazırlama 3. Kütüphane çalışmalarında katalog kullanma 4. Yararlandığı kaynak ve kişilerden elde ettiği bilgileri not ve fişlere yazma 5. Basın yayın organlarını takip ederek konuya ilişkin bilgileri toplama 6- Internet’ten araştırma yapma-Araştırma konusuna uygun amaç, önem, varsayım, sınırlılık ve tanımları yazabilmek1. Araştırma konusuna uygun olarak araştırmanın amacını yazma 2. Araştırma konusuna göre araştırmanın önemini yazma 3. Araştırmanın dayandığı temelleri yazma 4. Araştırma konusunun sınırlılıklarını yazma 5. Araştırma konusuna uygun tanımları yazma-Araştırma verileri üzerinde temel istatistiksel işlemler ve çözümlemeler yapabilmek1. Elde ettiği verileri amacına uygun olarak sınıflayıp yazma 2. Sınıflandırdığı veriler üzerinde gerekli olan istatistiksel işlemleri yapma 3. Verileri tablo halinde gösterme 4. Sonuçları kontrol etme-Bulguların yorumlanması ile ilgili özellikleri açıklayabilmek1. Bulguların nasıl yorumlanacağını yazma 2. Yorumlamada dikkat edilmesi gereken özellikleri yazma 3. Bulguların yorumlanmasını örnek vererek açıklama-Araştırmada elde ettiği bulguları yorumlayabilmek1. İstatistiksel tekniklerle elde ettiği bulguları yazma 2. Bulgular doğrultusunda yorumunu yazma 3. Yaptığı yorumun doğruluğunu tabloya göre kontrol ederek yazma-Araştırma sonucuna göre öneriler geliştirebilmek1. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak gerçekleştirilebilecek öneriler yazma 2. Bu önerileri önemine göre sıralayıp yazma-Yaptığı araştırmayla ilgili özet yazabilmek1. Araştırmanın tüm aşamalarını özetleyerek yazma 2. Yazdığı özeti, araştırmanın ilgili bölümüne yerleştirmeB-ARAŞTIRMA TEKNİKLERİRAPOR YAZMA TEKNİKLERİI-Araştırma raporunun yazılmasında temel kurallar1-Bilimsel kurallar 2-İçerik ile ilgili kurallara-Alıntıların kullanılması b-Dipnotların yazılması-Kaynak belirtme amaçlı dipnot -Ek bilgi verme amaçlı dipnotII-Araştırma raporunun yazılması1-Ön bölüma-Başlık sayfası b-Önsöz c-içindekiler d-Listeler2-Ana bölüm/Metina-Giriş-Problem -Amaç -Önem -Sınırlılıklar -Tanımlarb-Kaynak araştırması c-Materyal ve yöntem-Evren ve örneklem -Araştırma modeli -Veriler ve toplanması -Verilerin işlenmesid-Araştırma sonuçları e-Tartışma f-Sonuç g-Öneriler h-Özet3-Arka bölüma-Ekler b-Kaynaklar listesi-Çalışmanın bu aşamasında dikkat edilmesi gereken hususlar aşağıda ile ilgili temel kavramlar bilgisi1. Rapor, dipnot, kaynakça, metodoloji kavramlarının tanımlarını yazma 2. Verilen bir kavramın tanımını, verilen bir dizi tanım arasından seçip işaretleme 3. Verilen bir dizi kavramla, bir dizi tanımı eşleştirip işaretlemeAraştırma raporunun bölümlerini sıralayabilmek1. Araştırma raporunda bulunması gereken bölümleri sırasıyla yazma 2. Sırası karışık verilen bölümleri sıraya koyma 3. Verilen bir bölümde bulunması gereken öğeleri yazmaAraştırma raporunun yazımında dikkat edilmesi gereken kuralları açıklayabilmek1. Araştırma raporunun yazılmasında dikkat edilmesi gereken kuralları yazma 2. Raporlaştırmada kullanacağı dilin özelliklerini açıklama 3. Kapak düzeninin nasıl olacağını yazma 4. Raporlaştırmada kâğıt düzeninin nasıl olacağını yazma 5. Raporlaştırmada başlık ve paragraf düzeninin nasıl olacağını yazma 6. Raporlaştırmada şekil ve tabloların yerleştirilmesinde dikkat edilecek özellikleri açıklama 7. Dipnot yazımında dikkat edilmesi gereken kuralları açıklama 8. Alıntı yapılırken dikkat edilmesi gereken kuralları açıklama 9. Kaynakça yazımında dikkat edilmesi gereken kuralları açıklama 10. Özet yazmada dikkat edilmesi gereken kuralları açıklama Bilimsel araştırma istenilen bilgiye ulaşabilmek için, sistematik veri toplama ve analiz etme sürecidir. Bazı bilimsel araştırmalar, kuram teori üretmeyi ya da varolan kuramları sınamayı amaçlamaktadır. Kuram, bir olguyu açıklamaya, kestirmeye ve/veya kontrol etmeye yarayan ilişkili ilkeler bütünüdür. Örneğin, öğrenme olgusunu açıklayan kuramlar arasında bilişsel öğrenme kuramını ve davranışsal öğrenme kuramını sayabiliriz. Kuram üretmeyi ve/veya sınamayı hedefleyen bilimsel araştırmalara, temel araştırma adı verilmektedir. Yukarıda örnek olarak verilen kuramlardan davranışsal öğrenme kuramındaki ödüllendirme ilkesi’ni sorgulayan bir araştırma, temel araştırma özelliği göstermektedir. Bilimsel Araştırma Nasıl Yapılır Bilimsel araştırmada çözülmeye çalışılan problemin çok dikkatli ve ayrıntılı olarak belirlenmesi çalışmanın ilk adımı ve en önemli aşamasıdır. Bu aşamada elde edilecek olumlu ve olumsuz bilgi ve puanlar araştırmanın ileri aşamalarında önemli etkilere yol açar. Araştırma sürecinde, problemlere bulunan çözümlerin güvenilir olması için veriler planlı ve düzenli olarak toplanır. Toplanan veriler analiz edilerek değerlendirmesi yapılır. Son olarak konu ile ilgili raporlar hazırlanır. Bilimsel Araştırmanın Aşamaları 1. Problemi Görme – Gözlem ve Araştırma Konusunun Belirlenmesi 2. Araştırma Problemini Tanımlama 3. Konuyla İlişkili Kaynakların Taranması 4. Hipotezlerin Yazılması 5. Araştırma Yöntem ve Modelini Belirleme 6. Verilerin Toplanması ve Analizi 7. Araştırmanın Sonuçlandırılması ve Araştırma Raporunun Yazılması Bilimsel Araştırmanın Nitelikleri 1. Bilimsel araştırma problem çözmeye yönelik belli aşamaları kapsayan, yansız, sistemli çalışmalar sürecidir. 2. Bilimsel araştırma, doğruluğu test edilmiş, sistemli ve organize, daha önceki bilgilerden hareket ederek literatürde bulunmayan yeni bir bilgiye ulaşmaya çalışır. 3. Bilimsel araştırma kendini yenilemeye açıktır. Belirlenen değişkenler ölçülebilir, gözlenebilir olmalı ve başka istatistik yöntemlerle analiz edilip araştırma tekrarlanabilmelidir. 4. Bilimsel araştırmanın dayanakları bilimsel ortak ölçütler olmalı. Kişisel kanılar ve duygusal yaklaşımlar olmamalıdır. 5. Bilimsel araştırma tarafsız ve tüm eleştirilere açık olmalıdır. 6. Bilimsel araştırmada verilerin belli bir sistem bütünlüğünde yayımlanması zorunludur. Yorumsuz araştırma eksiktir, tamamlanmamıştır. 7. Bilimsel araştırma; bilim adamları ve araştırmacılar için anlamlı ve önemli olmalıdır. 8. Bilimsel araştırma doğal olaylar ve olgular arası ilişkiler sistemini ortaya koyar. Örnek bir bilimsel araştırma ÖRNEK Çöp Sorununu Çözelim Sosyal Bilgiler - Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Bilimsel Araştırma Basamakları AMAÇ Bu etkinlikte öğrenciler çevre kirliliğiyle ilgili olarak çöp sorununu bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak inceleyecek ve buna çözüm yolları belirleme Çöpler çevre kirliliğine neden olur mu? Gözlem Okulumuzun bahçesinde çöpler var. Hipotez Çöpler çevre kirliliğinin bir nedenidir değildir. Hipotezi test etme Çöpleri sınıflandırıp geri dönüşüme kazandırarak çevre kirliliğini azaltabiliriz. Sonuç Çöpleri sınıflandırmamıza ve geri dönüşüme kazandırmamıza rağmen çevre kirliliğine kesin bir çözüm bulamadık. Bilimsel gelişmelerin ilerlemesini sağlayan araştırma ve çalışmalar, olgular hakkında bilgi edinilmesine yardımcı olur. Çeşitli gözlem ve araştırma süreçlerini kapsayan bilim, kanıta dayalı bir süreç öngörür. Uygulanan alandaki deneylerin sistematik bir şekilde ilerlemesini standartlarını yükselten teknolojik araç ve gereçler üzerinde gerçekleştirilen bilimsel tekniklerden oluşur. Fen ya da sosyal bilim fark etmeksizin hemen hemen her alanda yapılır. Kullanılan teknikler, doğa olayları ile sosyal olguları bir araya getirip nesnel ve değişebilir sonuçlar elde araştırma soru örnekleri, çalışmada tercih edilen tekniklere ve alana göre değişir. Araştırma ilerledikçe, soruların içeriği de farklılık gösterir. Çalışılan alana göre değişen bilimsel araştırma türleri, kendi içinde de belirli aşamalardan geçer. Her bir adım sırası ile devam eder. Çalışma sonuçlandığı zaman bilimsel yazım teknikleri ile yayınlanır. Böylece, çalışmanın mantığı ve sonucu ilgili kişilere duyrulur. Kanıta dayalı bir alan olan bilimsel araştırma, dünya tarafından kabul edilen metotlar ile uygulanır. Tüm bilim dallarında kullanılan yöntemlerin metodolojisi değişmektedir. Bu içerik, size bilimsel araştırma yöntemleri ve kullanım alanlarından soru örneklerine kadar birçok detay Araştırmaların Yapım AşamalarıBilimsel araştırma, kullanıldığı alana göre değişen metot, teknik ve basamaklar yardımı ile gerçekleştirilir. Elde edilen bilgiler ile sürdürülen araştırmalar, güvenilir sonuçlara ulaşılmasını sağlar. Ön hazırlık doğru bir şekilde yapıldığı zaman zoruluklar en aza iner. Bir öğrenme aktivitesi olan bilimsel araştırma, çalışmacıların kendisini geliştirmesine yardımcı olur. Araştırmacılar, sayısız bilgi ile birlikte veri seçimi, gruplandırma, analiz etme ve yorumlama alanlarında yetkin bir hale araştırma basamakları;Problemin veya konunun belirlenmesi Çalışma bu adım ile başlar. Güncel bir konu ya da yarım kalmış bir çalışma devam ettirilir. Konu belirlenirken; genel başvuru kaynaklarından, internetten, önceki çalışmalardan, kütüphanelerden ya da birincil ve ikincil kaynaklardan Konu belirlendikten sonra nicel ve nitel gözlem yöntemlerinden biri ile devam edilir. Nicel yöntemin yoğunlukla kullanıldığı çalışmaların sonucu, nesnel Toplanması Gözlem sonucunda elde edilen veriler kategorize edilir. Bu durum, gelecek aşamalarda büyük bir kolaylık Bu aşamada veri kaynaklı incelemeler Sınanması Doğru araştırma yöntemleri ile örneklem elde Sonuçların gerçekliğini kanıtlamak amacıyla ve Raporlama Tüm sonuçlar karşılaştırılarak net bir sonuca ulaşılır. Akademik bir üslup ile sonuç, kaynak, yöntem, süreç ve ölçme araçları bildirilir. Yayınlanması araştırmalar, farklı amaçlara hizmet eder. Bu amaçlar arasında; olayların betimlenip aralarındaki ilişkilerin ortaya çıkarılması, olayları anlama ve açıklama, önceden tahmin ve kontrol yer alır. Bu yüzden, araştırmacının istek duyduğu ve ihtiyaç hissettiği konuları seçmesi, verimli bilgileri de beraberinde getirir. Sağlıklı Bir Bilimsel Araştırma Nasıl Olmalıdır?Her alanda yapılan bilimsel araştırmaların düzgün sonuçlar vermesi için belirli niteliklere sahip olması gerekir. Genel özellikleri şöyle;Öncelikle, belirlenen konunun araştırmacının dikkatini çekmesi ilgili alanda bulunmayan yeni bir bilgiye ulaşmayı hedefler. En önemli özellikleri arasında; yenilikçi ve özgün olması yer ve yenilenebilir sonuçlar verir. Değişkenler ölçülüp analiz edilerek araştırma tekrar kurallar çerçevesinde, denek ve araştırmacılara zarar verilmeden ortak ölçütler ile nesnel sonuçlara varılması yapısı ile tüm eleştirilere açık olmalıdır. Eleştiri, çalışmanın gelişmesine yardımcı belli bir sistem kapsamında yayınlanması zorunludur. Araştırmalar yorumlu bir şekilde olayları ile olgular arasındaki ilişkiler sistemini ortaya sınırları çok geniş ya da sınırlı olmamalıdır. Toparlanabilir veriler elde Araştırmalardan Soru ÖrnekleriBilimsel araştırma yöntemleri, beraberinde bazı soruları da getirir. Sorun ve çalışmanın diğer basamaklarına göre çeşitli sorular sorulur. Bu durum, araştırmanın sağlıklı bir şekilde ilerlemesine destek olur. Anket soruları, yapılanmış ve yapılanmamış olmak üzere 2 gruba ayrılır. Ayrıca, kapalı ve açık uçlu sorular ile de interaktif bir çalışma uçlu sorulara örnek;Çocuk kitapları okumanın faydaları nelerdir?Aldığınız ürün ve hizmetleri hangi amaçlarla kullanacaksınız?Bu arabayı tercih etmenizin nedenleri nelerdir?Kapalı uçlu sorular;Lütfen yaş aralığınızı belirtiniz 18-24, 30-40, 50-60Bu ürünü kullanma şansınız oldu mu? Evet/HayırAşağıdaki meslekleri ilgi alanınıza göre sıralayınız. Mimarlık, Doktor, Öğretmen, Avukat, Mühendis, YazarKoşullu sorular;Hiç sigara kullandınız mı? Evet/Hayır. Evet ise, günde kaç tane içiyordunuz?Çocuğunuz var mı? Evet/Hayır. Evet ise, kaç çocuğunuz var?Kitap okur musunuz? Evet/Hayır. Evet ise, sayfa 5'e Kullanılan Yöntemler Nelerdir?Bilimsel araştıma yöntemleri, her alanda olduğu gibi eğitimde de önemli bir yere sahiptir. Gerekli olguların ortaya çıkarılmasına destek olur. Eğitim alanında kullanılan olgu ve yöntemler aşağıda yer alırOlay Araştırmaları,Aksiyon Araştırmaları,Etnografik Araştıma,Gelişimci Araştırma,Fenomografik olarak, araştırma süreci bu 5 yöntem üzerinden ilerler. Neden-sonuç ilişkisi baz alınarak ilgili alanda net sonuçlara ulaşılır. Elde edilen bilgilerin eğitime katkısı olur. Böylece, eksik görülüp tamamlanarak araştırılan alan ile ilgili gelişme Ve Nicel Araştırma KarşılaştırmasıAraştırma türleri amaçlarına göre çeşitlilik gösterir. Sıklıkla kullanılan türler; nitel ve nicel veri toplama teknikleridir. Bu teknikler, kendi içinde geniş bir yelpazeye yayılır. Nicel araştırma; deney ve test yolu ile sonuca ulaşılıp ölçülebilirdir. Tekrarlanarak objektif sonuçlara ulaşılır. Ne kadar sık, yaygın ve miktar? gibi soruları cevaplar. Yöntemleri; anket, tanımlayıcı ve ilişkisel araştırmadır. Genelleştirilebilir sonuçlar, farklı gruplar ile çalışma imkanı, kuramların doğruluk derecesinin tespiti ile belli bir sistem içerisindeki ilişkilerin incelenmesi avantajları arasında bulunur. Ancak, bu yöntemin bazı kısıtları da vardır. Yeterli sayıda ve doğru örneklem alınması zordur. Ölçme araçları, çalışmanın içerisine araştırmacının önyargısını da dahil eder. Model dışındaki veriler ile araştırma; olayların doğal ortamında bulunması, araştırmacıyı doğru sonuca yaklaştırır. Toplum davranışlarını incelemek için kullanılır. Niçin, nasıl ve ne şekilde? sorularına yanıt verir. Yöntemleri arasında; bire bir görüşme, odak grupları, etnografik araştırma, metin analizi ve örnek olay araştırması yer alır. Özel durumun gerçekliğini yansıtması, sonuçlar sayesinde kolaylıkla kuram üretmesi, sonuçların uygulanabilirliğinin yüksek olması gibi avantajlar sunar. Sınırlılıkları ise deneklerin yaşadıkları olayları ifade ederken zorluk yaşaması ve verilerin analizinde önyargıların araştırma esnasında ortaya çıkmasının önüne araştırma ve yazma teknikleri bilimsel araştırma ve yazma teknikleri eğitimi bilimsel araştırma bilimsel araştırma soru örnekleri Bilimsel araştırma basamakları nelerdir, bilimsel araştırma baamakları açıklamaları, bilimsel araştırma yöntemleri basamakları, bilimsel araştırmada izlenecek adamları yada bilimsel araştırma yaparak bilgi ortaya koymak isteyen herkesin bilimsel araştırma basamakları nelerdir sorusunun yanıtını bilmeleri belirlenmesi, sorunu saptama Nicel yada nitel gözlem yapma Verileri toplamaHipotez kurmaTahmin ve tespit yapmaDeneySonuç ve AnalizBilimsel araştırma basamaklarını açıklamak gerekirse,Problemin Belirlenmesi, sorunu saptama Araştırmak istediğiniz yada merak ettiğiniz konu ile ilgili bilimsel araştırma yapmak istediğinizde ilk olarak sorun / problem ortaya yada nitel gözlemSorunun kaynağı ve çözüm yöntemine uygun olan araştırma yöntemi belirlenmelidir. Nitel yada nicel gözlem yöntemlerinden birisi tercih toplamaKonuyla ilgili veriler, daha önceki araştırmalar ve ilgili tüm bilgiler kurmaTest edilmek istenen sorunun çözüm yolu ve tespit yapmaVeriler çözümü için oluşturulan hipotez test edilmek üzere deneye tabi tutulur. Bilimsel araştırma basamakları yada yöntemleri hazırlanırken, bilim insanlarına kolaylık oluşturması ve yolunu kaybetmemesi adına önünü aydınlatan adımlardır. Bilimsel veri oluşturmak isteyen herkes bilimsel araştırma basamaklarını sırasıyla takip ederek daha kolay ve pratik olarak bilimsel veri ortaya koyabilir. Bilimsel Çalışma Basamakları Nelerdir?Bilimsel çalışmalara bilimsel ilerlemelerin temelini oluşturur. Bilimsel çalışmalar da bazı basamaklardan oluşur. Bilimsel çalışmaları belli bir sistem içinde gerçekleştirmeye ise bilimsel yöntem adı verilmektedir. Bilim, bilimsel basamakların takip edilmesi ile yapılır. Eğitim hayatında özellikle sayısal dersleri görenler Maltepe bilim deneyi, gözlem, hipotez gibi kavramları yakından tanımaktadırlar. Bilim insanları bu kavramları kullanarak bilimsel çalışmalarını yaparlar. Bilimi anlayabilmek için bilimsel yöntem basamakları çok önemli olduğu için özellikle biyoloji ve fizik derslerinde müfredata TespitiBilimsel çalışmaların ilk adımı olan problem tespiti aşamasında bilim insanları var olan bir problemin nedenini araştırarak işe başlarlar. Problemin tespiti aşaması illaki çözülmesi gereken bir sorun olarak görülmemelidir. Herhangi bir soru sormak da problem tespiti kavramı içerisinde yer alır. Bilim insanları doğada gördükleri bir sorun hakkında kendilerine bir soru sordukları zaman bile problem tespiti yapmış olurlar. Bu sorunun gözleme dayalı ve denenebilir olması gerekmektedir. Gözlem yapılamayan hiçbir şey bilime konu olamaz. Örnek vermek gerekirse “nasıl zengin olabilirim?” bilimsel bir problem tespiti olamazken “hangi renk ışıkta fotosentez daha hızlı olur?” bir problem ToplanmasıÖncelikle bilim yapılacak alanla ilgili bilgi sahibi olmak gerekir. Bu alanda bilgi sahibi olmadan çözüm üretmek imkânsızdır. Probleme sunulan çözümün bilimsel bir değer taşıması için mutlaka verilere dayanması gerekmektedir. Veri toplama aşamasında literatüre giren veriler de eklenebilir. Burada amaç olabildiğince fazla ve tarafsız veri toplamaktır. Veri toplama aşmasında ayrıca gözlem de yapılır. Gözlem nitel ve nicel olmak üzere ikiye ayrılır. Herhangi bir ölçü aleti kullanmadan yapılan gözlemlere nitel gözlem adı verilirken, bir ölçü aletine dayalı gözleme ise nicel gözlem adı KurmaProblem tespiti yapıldıktan sonra bu probleme geçici bire çözüm üretme aşaması hipotez kurmadır. Maltepe bilim deneyleri yapmadan önceki son aşamadır. Hipotez varsayıma dayanır. Bilim insanının şahsi tahminine dayanan hipotez verilerin desteklenmesi ile olur. Hipotezin en büyük özelliği deneye açık olmasıdır. Deneyle desteklenmeyen bir ifade hipotez olamaz. Daha sonra hipoteze dayalı tahminlerin yapılması gerekir. Bir hipotezden aynı doğrultuda birden fazla tahmin çıkabilir. Burada mantık devreye YapılmasıBilgiyi ürettikten sonra bu bilginin test edilmesi gerekir. Bu da bilimsel deney ile gerçekleşir. Maltepe bilimsel deney nedir, öncelikle onu açıklayalım. Bir hipotezi sınamak için tüm faktörleri ortadan kaldırarak sadece ilgisiz bağımsız değişkenler üzerindeki etkilerini, şüpheye yer bırakmayacak şekilde yöntemler kullanarak araştırmaya denir. Bir bilginin tek bir testi geçmesi doğru olduğu anlamına gelmez. Ancak yapılan testleri aştıkça hipotezler de güçlenir. Deney yapılırken hipotez yanlış çıkmışsa tekrar hipotez aşamasına geri dönülür ve hipotezin değiştirilmesi gerekir. Maltepe bilim deneyleri ve yapılışları sırasında, deney gurubu ve kontrol gurubu olma üzere iki farklı denek gurubu ele alınır. Deney gurubunda öğrenmek istenen değişken test edilir. Kontrol gurubu ise bu gurubu kıyaslamak için AşamasıHipotezin güç kazanması ile teori ortaya çıkar. Açıklanamayan bir bilgi uzun süre çürütülemediyse bilimsel teoriye dönüşür. Teori aşamasına ulaşan bilgi mutlak kabul edilebilir bir bilgi değildir. Ancak güçlü bir açıklamadır. Bununla birlikte zamanla değişime AşamasıBilimsel teoriler zaman içinde birçok veri ile de desteklenirse bu artık yasaya dönüşür. Ancak yasa da değişebilir. Yeni ve daha güçlü teoriler yasaları çürütebilir.

bilimsel araştırma basamakları ile ilgili soruları